北京师范大学附属实验中学物理组——关于“通过物理课堂教学培养学生自主学习能力”的实践研究

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一、研究背景2002年,笔者参加了全国第五届青年物理教师讲课大赛。在备课的过程中,比较系统地学习了基础教育的新理念,新旧教学观念开始在头脑中激烈地交锋。相对于美国的基础教育,我国基础教育的童子功是四多:多学多练多记多考,我们培养的是“考生”; First, the research background In 2002, I participated in the fifth young physics teacher lecture contest. In preparing lessons, he systematically studied the new concept of basic education, and the concepts of old and new teaching began to fiercely confront his mind. Compared with the basic education in the United States, the basic education in our country is more than four. The most important thing is to learn more and learn more. We cultivate “candidates”.
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