【摘 要】
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新课程中把教学反思提高到教学行为中前所未有的高度,美国著名的教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式:成长=经验+反思。如果没有反思,教师的教学就会仅仅是一种单调
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新课程中把教学反思提高到教学行为中前所未有的高度,美国著名的教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式:成长=经验+反思。如果没有反思,教师的教学就会仅仅是一种单调机械的重复工作,沿袭自己的昨天,循规蹈矩,一成不变,教师就像工人,学生就像产品,日复一日,年复一年,一板一眼地生产出毫无创新的产品。
In the new curriculum, teaching reflection has been increased to an unprecedented level in teaching behavior. The well-known American education psychologist Posner proposed a formula for teacher growth: growth = experience + reflection. Without reflection, the teacher’s teaching will only be a monotonous mechanical repetitive work. Following his own yesterday, he will follow the rules and remain the same. Teachers are like workers, students are like products, day after day, year after year, and they look at each other. Produce products without innovation.
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