【摘 要】
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随着语文新课改的深入,课堂形态的科学与有效性、教学目标和内容的确定性等越来越引人关注,一些较理想、新锐的提法也越来越引人深思。课堂问题就一定得是学生的吗?由学生自
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随着语文新课改的深入,课堂形态的科学与有效性、教学目标和内容的确定性等越来越引人关注,一些较理想、新锐的提法也越来越引人深思。课堂问题就一定得是学生的吗?由学生自主预设并解决课堂问题,就一定是科学高效的吗?
With the deepening of the new curriculum reform in Chinese, the scientific and validity of the classroom form, the certainty of the teaching objectives and content, etc. are drawing more and more attention. Some more ideal and cutting-edge references are also drawing more and more thought-provoking thoughts. Classroom problems must be students? By the students self-default and solve classroom problems, it must be scientific and efficient it?
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