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新《数学课程标准》指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。”当代的数学教育界也呼吁：“数学教育应努力激发学生的学习情感，将数学与学生的生活、学习联系起来，学习有活力、活生生的数学。”因此，我们要让学生在联系生活、理解数学的过程中，体会数学与生活的密切关系，从而激发学生不断探究数学问题，不断求异创新，不断解决生活中的实际问题。