【摘 要】
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小学语文是一门基础性的学科,需要学生从拼音的掌握,生僻字词的学习开始,奠定一个良好的基础,进而能够进行阅读欣赏,写作练习,口语表达等,这样才能更好地使学生了解我国传统
【机 构】
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新疆维吾尔自治区哈密市第四小学,新疆 哈密,839000
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小学语文是一门基础性的学科,需要学生从拼音的掌握,生僻字词的学习开始,奠定一个良好的基础,进而能够进行阅读欣赏,写作练习,口语表达等,这样才能更好地使学生了解我国传统文化的博大精深,培养学生的文学素养,提高学生的表达能力.所以在新课程改革的背景下,小学语文不仅要使学生掌握基础的语文知识,还要发挥学生的主体作用,使他们能够在课堂上充分表达自己的观点和想法,只有这样才能使小学语文课堂教学的有效性不断提高.但是在实际的语文课堂教学中仍然存在着一些问题,所以本文主要是针对这些问题从制定具体的教学目标,突出学生的主体地位,进行高效的课前准备,营造良好的教学氛围,充分利用多媒体设备,完善课堂教学评价等几个方面来研究提高小学语文课堂教学有效性的策略.
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