多元化评价及小学数学的高效课堂创建

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教师要构建多元化教学评价,创建高效课堂,首先就要巧用多元化评价,营造民主评价氛围.其次,教师要巧用多元主体参与教学评价,促使学生参与到高效课堂的创建当中.最后,教师可以采用多媒体辅助初中思想品德教学,更好地创建高效课堂.
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