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在高中物理“电场中的导体”一章的学习中，许多同学反映，即使将静电平衡状态导体的特点记得滚瓜烂熟，但在处理具体的问题时，往往仍是力不从心，无从下手，不能灵活应用解决问题。我认为大家关键是没有理解静电平衡的本质涵义，只知其一，不知其二。同时在分析静电平衡的问题时，还要注意方式方法，要有“远近观”和“整体观”。