【摘 要】
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随着时代的发展、科技的进步,视觉传达设计呈现出二维到三维、静态到动态、纸媒到多媒体的变化,表现出跨学科交叉融合发展的特点。高校视觉传达设计专业也应该顺应时代发展,提高课程建设质量,在课程中重视跨学科合作教学理念,采用项目形式跨学科合作教学方法,以综合能力为导向检验跨学科合作教学效果,以达成通过视觉传达设计课程培养复合创新型人才的目标。该文以界面设计课程为例,论证了跨学科合作教学实践的可行性,希望能够对视觉传达设计专业与其他课程跨学科合作教学提供经验和启发。
【基金项目】
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西南交通大学建筑与设计学院2019年院级教育教学研究与改革项目,西南交通大学2020年校级教育教学研究与改革项目(项目编号:20201027-08)。
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随着时代的发展、科技的进步,视觉传达设计呈现出二维到三维、静态到动态、纸媒到多媒体的变化,表现出跨学科交叉融合发展的特点。高校视觉传达设计专业也应该顺应时代发展,提高课程建设质量,在课程中重视跨学科合作教学理念,采用项目形式跨学科合作教学方法,以综合能力为导向检验跨学科合作教学效果,以达成通过视觉传达设计课程培养复合创新型人才的目标。该文以界面设计课程为例,论证了跨学科合作教学实践的可行性,希望能够对视觉传达设计专业与其他课程跨学科合作教学提供经验和启发。
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