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目前,在幼儿园教学中,我们教师可以发现大部分幼儿属于家庭的独生子女,独生子女的优越性,使他们成了家中的小皇帝和小公主,好东西一个人吃, 玩具一个人玩。他们缺少与兄弟姐妹及其他小朋友一起生活的经验,很少体验到合作行为带来的愉悦和成功感。家长容易忽视孩子合作能力的培养。
利用游戏促进幼儿合作意识的培养
【摘 要】
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目前,在幼儿园教学中,我们教师可以发现大部分幼儿属于家庭的独生子女,独生子女的优越性,使他们成了家中的小皇帝和小公主,好东西一个人吃, 玩具一个人玩。他们缺少与兄弟姐
【机 构】
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江西省九江市湖口县第二幼儿园
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2021年2期
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