论文部分内容阅读
桑扶兰:一路上有你
【出 处】
：
纺织服装周刊
【发表日期】
：
2012年26期
其他文献
随着经济体制改革的深入,企业的发展壮大,企业财务管理工作出现一些新的现象,企业财务监督工作受到了一定程度的影响.笔者从实践出发,具体分析了当下财务监督管理工作中存在
如何在小学数学教学中践行养成教育理念,让学生在获取数学知识,形成数学技能的基础上,获得可持续发展的基本素养,是一线小学数学教师面临的重大现实课题。本文在全面系统总结
本文在现场工作和试验研究的基础上,论证了石质文物表面油污清洗的重要性.对陕西华县西岳庙石碑表面进行油污清洗,试验结果表明,乳化剂和表面活性剂对油污清洗具有良好效果.
笔者在初中二十几年的数学教学实践中深刻体会到，进行分层教学效果比不分层的传统教学要好得多，初中生的知识水平和思维能力差别较大，进行分层教学效果会更显著。2014年我承担县级课题《初中数学分层教学的探究》，荣幸成为课题的核心研讨成员，所以这两年来我在班级上课使用分层教学法，以便探究分层教学法的实效性。以下我谈谈在班级进行分层教学的具体做法。 一、深入了解情况，准确分层 每学期初，我都要花很多时间
企业文化是一个关乎企业能否生存、发展、壮大的根本性问题.企业文化是提升企业核心竞争力的根本前提,是激发企业内在凝聚力的重要保障,是推动企业发展壮大的不竭动力,其重要
笔者对所在农村小学、初中的部分学生通过问卷、座谈等形式,对农村学生对美术的爱好,认识、理解,以及家庭态度、学校课程开设情况、教师的师资教法等方面进行了详细的调查,总
摘 要： 在整个初中数学教学过程中，学困生的现象是比较明显的，这是无法避免的现象，这其中包含的因素是比较复杂多变的。初中数学教师更应该以比较强烈的真诚心及责任心对待学困生，结合自身的教学经验，耐心地对学困生的基本学习状态进行合理掌握，在整个数学教学过程中对学困生的基本形成原因进行合理分析，找出学困生的成因，进而对症下药，找到有效的转化途径，提出一定的教学策略，通过这种基本的方式使学生走出学习的困境
摘 要： 随着新时期对教育重视程度的不断提高，初中数学改革中课程教学与信息技术的有机结合让数学教学焕发新的生机。新课改中“以人文本”的理念使一切教学活动都以“服务于学生”为宗旨。本文将初中数学教学中翻转课堂教学模式为研究议题，试析这种全新的教学模式如何在有效利用信息技术的同时，将理论与实践有效结合，使学生成为课堂的真正主体，从而有效提高初中数学的教学效率。 关键词： 初中数学 翻转课堂 教学应用