【摘 要】
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人格教育在国家教育工作目标中居于重要的战略地位，从不同视角对大学生实施全人格教育有利于造就人才。文章概述阅读疗法在高校的应用情况，并从关怀生命人格的阅读疗法理念奠定全人格教育的基础、创建阅读疗法学生社团成为全人格教育的载体、构建基于阅读疗法的大学生全人格素质指标体系、将阅读疗法立体化运作模式建设为全人格教育的路径等方面进行了论述。认为阅读疗法在大学生全人格教育中具有积极作用，值得从政策引领、宣传推
【基金项目】
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湖北文理学院2021年度教师科研能力培育基金（襄阳历史文化研究项目）“疗愈视角下的襄阳地域文化资源推广研究”（2021kpxy22）；
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人格教育在国家教育工作目标中居于重要的战略地位，从不同视角对大学生实施全人格教育有利于造就人才。文章概述阅读疗法在高校的应用情况，并从关怀生命人格的阅读疗法理念奠定全人格教育的基础、创建阅读疗法学生社团成为全人格教育的载体、构建基于阅读疗法的大学生全人格素质指标体系、将阅读疗法立体化运作模式建设为全人格教育的路径等方面进行了论述。认为阅读疗法在大学生全人格教育中具有积极作用，值得从政策引领、宣传推广、队伍建设等方面加强研究与实践。
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