论文部分内容阅读
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
2008年4月全国冶金产品进口情况
【摘 要】
：
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【出 处】
：
中国钢铁业
【发表日期】
：
2008年06期
其他文献
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）04-0147-02 随着网络时代的到来，现在的孩子是比较聪明的，接受新事物也是比较快的，但如果组织不好课堂，也是比较难管的，因此，在小学数学课堂教学中要开发学生的智力，培养学生的多种能力，就必须改进教法，充分发挥学生的主体作用，改变注入式的教学方法，尽量让学生自己去了解知识，掌握知识。基于上述认识，我在教法
一、课标的要求与教材的特点要求学生在练习课真正“动”起来。二、让学生真正“动”起来的条件要求与有效策略。 (一)基本要求。 1.摆正“师生的位置”2.给足学生自主
[摘 要] 结合当前我国人口政策对教育的影响情况，分析了人口政策变化后学前教育面临的挑战问题，并主要从供需、师资及规划三方面的问题来提出有针对性的解决措施，希望对今后的学前教育发展具有一定帮助。 [关 键 词] 人口政策；二孩政策；学前教育；挑战与对策 [中图分类号] G612 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）16-0015-01 一、我国人口政策对教育的影响
【摘要】数学学习要求学生自己建构数学知识，学生应当成为主动探索知识的“建构者”而不是“模仿者”。但是，多年来由于文化的差异，学生对数学学习存在很多误区，基础差、教学难度大等因素给教学带来了很多不便。这就要求我们在教学过程中要不断探索，积极思考，改变教学模式，努力提高学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。本文试图通过对教学、练习、思考、交流等活动的分析和研究来逐步增强学生的学习意识，让学生认识到数学
国家义务教育历史课程标准指出:历史课程改革应有利于学生学习方式的转变,提倡学生积极主动的参与教学过程,勇于提出问题,学习分析问题和解决问题的方法,改变学生死记硬背和
【中图分类号】G625.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）03-0201-01 现代的小学生中大多数是独生子女，在家庭倍受父母的宠爱，较为优越的生活条件也滋养着不少小学生放纵任性的行为作风。作为家庭中的“小皇帝”“小公主”，他们自我中心意识非常严重。出于对孩子溺爱及安全问题的考虑，过分的把孩子局限在“家庭—学校，学校—家庭”这样一个小天地里，不让他们干点活，更不让他
【摘要】多元文化音乐教育是多元文化教育理论在音乐教学上的拓展和延伸，是多元文化教育的有机组成。笔者将结合自身工作实践围绕多元文化音乐教育实施的必要性、目前国内多元文化音乐教育存在的不足以及完善措施进行细致的探讨。 【关键词】高校 音乐教育 多元文化 本土音乐 世界音乐 【中图分类号】J6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）03-0209-01 引言 在音乐领域，多
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）04-0135-01 一轮又一轮的中学数学课堂教学改革，在我们的面前呈现了一个个全新的世界，我们切切实实地体会到了中学数学教学新纪元的到来。经过一次又一次的反思，浮华逐渐散去，中学数学课堂教学逐渐返璞归真：怎样使课堂教学落到实处？如何提高课堂的有效性？成了每一个教者亟待解决的问题。数学是基础学科，考试分值大，
【摘要】小学数学教学不能仅局限于数学知识本身的传授，更重要的是要关注对学生进行心智活动方面的隐性能力的培训。在小学数学教学中渗透数学思想方法，坚持对学生进行数学思想方法方面的长期训练，是改善学生思维素质，培养学生分析问题和解决问题能力的重要途径。教师要认真做好课前挖掘、课中渗透、反复训练，有目的地结合数学教材，加强对学生数学思想方法的培养，使学生形成良好的思维素质，从而提高学生的综合能力。 【关
语文教与学是统一的有机整体,营造和谐课堂是提高教学质量的保证。本文从“语文味”、“人情味”和“书卷味”三个角度,就如何实现高中语文和谐课堂提出几点看法,以期为提高