Cilazapril对缺氧性肺动脉高压右心室、肺动脉及其内皮细胞的影响

来源 :岭南心血管病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liping668
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:实验旨在探讨ACEI制剂Cilazapril对实验性大鼠缺氧性肺动高压的肺动脉右心室及肺血管内皮细胞损害的预防及治疗效应。方法:实验分为Cilazapril预防,治疗缺氧性肺动脉高压时肺动脉,右心室的血液动力学及病理学改变,以及Cliazapril对肺血管内皮细胞的影响三部分进行。采用Wister大鼠,按薛氏常压间隙缺氧法加静脉注射1%三氯化铁形成模型。预防及治疗采用Cilazaptil小胃管灌入,观察采用血液动力学、病量大体、光镜、电镜及循环内皮细胞计数等方法。结果:预防组及治疗组肺动脉高压,肺动
其他文献
新城疫病毒(NDV)鸡囊尿囊液和产蛋下降综合症病毒(EDSV)鸭胚尿囊液在不同保护剂和保存条件下血凝(HA)试验结果表明,以10%甘油做保护剂制备的抗原,在-18℃,4 ̄8℃和常温条件下可保存一年,其HA效价稳定,抗原制备
在近几年的高中生命科学复习教学中,我一直探寻学生对学习基本概念、基本生理过程易于接受的方法,发现学生容易理解和愿意使用直观的知识网络系统结构作为学习构架来进行复习。
语文小学教学中的重点科目之一。阅读能力是学生应该具备的基本能力之一,它影响着学生对语文科目的学习。所以小学教师应该充分重视阅读教学工作,从而促进学生阅读水平的全面
经锁骨下静脉穿刺床边血流动力学监测连耀植临床资料:我科从1993年至今共作床边血流动力学监测9例。其中急性心肌梗塞合并左心功能不全5例(按Killip分级心功能Ⅱ级2例、Ⅲ级3例),合并休克2例(其中
语文学科内容与生命教育密切相关,是渗透生命教育理念的最好途径。然而通关现阶段的高中语文教学过程中却忽视了培养学生的生命品质,以及完美人格的塑造,严重者甚至酿成学生
教学现代化,CAI教学给课堂带来了一次革命,它激活了课堂教学,有利于提高课堂效率和教学质量。
目的探讨过氧化物酶体增殖物激活受体-γ(peroxisome proliferatoractivated receptor-y,PPAR-γ)在调节代谢综合征患者颈动脉重构的作用。方法把代谢综合征患者分为吡格列酮