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期刊论文
孔孟对话教学思想的内涵及其当代启示
孔孟对话教学思想的内涵及其当代启示
来源 :教育探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jackyz
【摘 要】
:
我国自新课程实施以来,"对话教学"已成为教育领域备受关注的核心话语之一,但语文课堂实施的现状并不尽如人意。本文在当代"对话理论"的大背景下,具体考察了孔子"兴、观、群、
【作 者】
:
赵晓霞
【机 构】
:
西北师范大学教育学院
【出 处】
:
教育探索
【发表日期】
:
2012年5期
【关键词】
:
孔子
孟子
对话教学
兴、观、群、怨
知言养气
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我国自新课程实施以来,"对话教学"已成为教育领域备受关注的核心话语之一,但语文课堂实施的现状并不尽如人意。本文在当代"对话理论"的大背景下,具体考察了孔子"兴、观、群、怨"的思想和孟子"知言养气"的思想中所蕴含的对话教学的内涵和范式,进而探究其对当代语文教育的意义与启示。
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