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英国著名的语言学家D.A Wilkins说过：“英语没有语法，人们不能表达很多东西；而没有了词汇，人们就无法表达任何东西。”据此可知英语词汇的重要性，掌握英语词汇量的多或少直接关系到英语的表达能力。笔者在了解职专学生现有的英语知识水平和词汇学习方面存在的普遍困难的基础上，结合相关的词汇教学理论和中职课堂教学实践，运用词汇教学策略，即利用读音规则，构词法，思维联想来指导学生学习、积累和拓展词汇。