诗情长留山水间──艾青在新宁的一段往事

来源 :湖南党史 | 被引量 : 0次 | 上传用户:superxiaoqianqia
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
诗情长留山水间──艾青在新宁的一段往事杨文国1996年5月5日凌晨,当代诗坛泰斗、与时代同悲欢与人民共苦乐的艾青,和着中国新诗的节拍走过半个多世纪的旅程后,殒落了,告别了他诗情似火的人生。在山风景名胜区内山天然公园门口,写着艾青的亲笔题词:"桂林山水...
其他文献
题材陈旧,内容不具体,条理不清楚,缺乏真实情感,结构千篇一律,是小学生作文的通病。为了有效地防止这些弊病,从学生的笔尖里流出新颖的佳作,近几年来,我在作文教学中尝试从以下几个方
目的:观察干扰素联合氨溴索雾化吸入治疗婴幼儿毛细支气管炎的临床疗效。方法:选取60例毛细支气管炎的婴幼儿,采用随机抽取法将其分为观察组与对照组各30例,对照组采用氨溴索雾
目的:观察来氟米特与糖皮质激素治疗系统性红斑狼疮的临床效果。方法:选取68例系统性红斑狼疮患者作为观察对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组各34例,对照组在糖皮质
孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”朱熹曾说:“教人未见意趣,必不乐学。”美国心理学家布鲁纳曾说:“学习的最好刺激是对学习材料的兴趣。”由此可见,兴趣是推动学
目的:分析莫西沙星联合卷曲霉素在耐多药肺结核治疗中对患者临床治疗效果与免疫指标的影响。方法:选择84例耐多药肺结核患者,根据简单随机化法分为研究组(44例)和对照组(40例
有效教学,主要指教师的教学能使学生获得具体的进步或发展,并且能为学生的后续学习奠定基础。
目的:观察左旋甲状腺钠治疗原发性甲状腺功能减退症合并垂体增生的疗效。方法:选取48例原发性甲状腺功能减退症合并垂体增生患者,根据区组随机化法分为对照组和研究组各24例,对
在阅读教学中,教师要挖掘语文综合l生学习的材料创造综合性学习的机会,引导学生在实践中学习语文使学生的知识、能力、态度、价值观得到协调发展。
中学英语中的否定句式复杂多样,学生在学习中往往难以判断和辨别,造成对句意的误解,从而影响答题的准确性。本文作者从多年的教学经验中归纳总结了中学英语中多种否定句式的判断