摘 要：教育是一种集“柔”“慢”“情”于一身的艺术。现代教育更注重学生核心素养的提高，德育和艺术教育在现代教育中显得非常重要。在这个知识经济高速发展的时代，教育也需要与时俱进，我们不能固守传统的教育观念，只注重学生成绩，更应该注重学生的全面发展，努力为他们营造一个良好的学习环境，使他们在获取知识的同时能够培养优秀的品质。所以教育者要选择创新高效多样化的教育方式，这样才能有效实现教育的目的，培养出更多优秀的学生。
　　关键词：教育；德育；艺术；育人
　　教育是一种有明确目的性的培养人的活动，学校教育能够对其他各种环境因素加以控制，教育能够帮助学生获取基本知识和技能，让学生获得社会文化，养成符合社会要求的行为习惯，也有利于学生社会观念的形成。教育可以发现人的价值，挖掘人的潜力，发挥人的力量，发展人的个性，使人的价值得到越来越充分的体现。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使各方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。可见，德育与艺术教育的结合是多么重要，将艺术教育融合在学校教学过程中是会师中学的一大教学特色。
　　一、 将音乐有效地融入教学中
　　中学是人生发展的关键时期，这个时期的学生生理、心理发展都日渐成熟。但同时他们正值青春期，情绪易波动，他们可能会我行我素，唯我独尊，心态脆弱，遇难而退，怕苦怕累，厌恶学习，产生逆反心理。这时候教育者需要采取适当的教育方式来正确地引导他们。将音乐与教学相互结合可以说是一种非常有效的教育模式。
　　音乐是现代中学生最喜欢的艺术形式之一，因为音乐通过声音传递给人一种情感，通过氛围可以让人产生共鸣，它可以让学生在疲劳的学习之余得到一定的放松。所以会师中学组建乐团是有理可循的，同时这也是教育形式的创新。学校组建乐团意味着学校的教育不再单纯地追求成绩，而是开始注重学生的全面发展及各方面能力的培养。组建乐团，让有音乐才能和感兴趣的学生参加，这在一定程度上缓解了学生学习过程中的枯燥，为他们乏味的学习生活增添了一丝乐趣。
　　把音乐融入课堂教学中，不仅能够提高課堂效率，而且能够让学生的音乐才能在课堂上得到有效的展示。参加乐团可以让学生的情绪得到释放，也可以让他们的感情变得细腻，在演奏音乐的过程中，学生可以训练视觉、听觉能力，这就有效提升了学生的各项素质。
　　二、 以音乐教育培养学生的良好品质
　　从蒙昧时代起，我们的先民就发现音乐具有抚慰人心和教化情感的功能，所以他们制礼作乐讲求声律和谐，这甚至成为社会治乱兴亡的标志。现在的中学生不能只接受知识教育，传统教师的知识灌输对他们来说已经没有了吸引力，这时就需要采取不一样的教学方式来正确地引导他们，让他们对学习重新产生兴趣。会师中学乐团的组建就为学生提供了一个良好的、宽松的学习平台。在紧张的学习之余，学生根据自己的兴趣参加乐团，让他们可以在高雅的艺术氛围中培养审美情趣。参加乐团也可以帮助学生磨炼意志，完善自我。
　　音乐的学习与掌握也是一个艰难的过程，要学好音乐这一艺术，学生必须坚持刻苦练习，不能有一丝的松懈，这在一定程度上磨炼了学生的意志。正是由于会师中学师生的努力付出与坚持，乐团才能够越来越好，他们才有机会被邀请到维也纳金色大厅去演奏。是音乐让他们变得更加优秀，更加自信。在学习音乐的过程中，学生会放下学习及生活中的不愉快，把自己全身心地投入到音乐氛围中，这有助于学生调节情绪，养成良好的情绪控制能力。同时，乐团也是一个团体，要演奏出完美的音乐，离不开乐团每个人的付出与配合，这就要求学生之间相处融洽，配合默契。这样无形中培养了学生合作、团结的意识。会师中学采用以班组团的形式，这就更加增强了班级的凝聚力，有利于班级的文化建设与和谐。
　　三、 构建音乐审美教学与德育教育相统一的教育模式
　　音乐审美教学与德育相统一的教育模式，是有利于学生轻松学习，身心健康发展的。用音乐来净化中学生的心灵，将艺术教育与育人相结合，达到以艺启智，以德育人，从而更加有效地促进学生身心健康发展，为中学生的终身发展和幸福人生作铺垫。会师中学乐团的组建可以说是教育模式中的一种创新。探索艺术与德育相互依赖，相互促进为结合点，以乐团为载体，以教育为目的，大大拓宽了教育思维，形成了一种以乐团，班级，社会三位一体的教育模式，它加强了学生的思想品德教育，也为实现中学生的健康成长创造了非常有利的条件。会师中学将继续坚持音乐教育的方式方法，不断地完善教育体系，努力给学生营造一个良好的学习环境，让学生在快乐轻松的良好氛围中获得知识，健康成长。从而在一定程度上真正改变学生死读书，读死书，教师灌输式只注重知识传授的教育状态。
　　会师中学运用乐团这种音乐教育来培养学生各种品质的教育方式是一种创新，这也符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出的要求，即把育人为本作为教育工作的基本。会师中学组建乐团的实践证明，音乐教育是一种创新的、有效的现代教育方式。同时音乐教育不仅极大地丰富了教育的内涵，同时又促进了学生的全面发展。音乐教育与德育教育相融合，用艺术的形式感染培养学生的良好品质，这有利于学校物质文明和精神文明的建设，更有利于营造良好的校园文化氛围。用艺术与德育去引导学生的教育方式，这一定程度上也培养了学生良好的世界观、人生观、价值观，这将有利于学生在以后的人生道路上越走越远。现在的教育需要不断地注入新的热能，也需要教育者用心地付出，更需要与时俱进创新的教育方式，希望我们的教育不再是无源之水，无本之木，而是能够让学生成为创新性人才的奠基石。
　　参考文献：
　　[1]钟启泉.教育知识与能力[M].上海：华东师范大学出版社，2015：50-90.
　　[2]（日）佐藤学著，于莉莉译.教育方法学[M].北京：教育科学出版社，1999：45-89.
　　[3]张斌贤，刘冬青.历史上最具影响力的教育学名著19种[M].西安：陕西人民出版社，2000：24-90.
　　[4]顾明远，孟繁华.国际教育新理念[M].海口：海南出版社，2001：12-100.
　　作者简介：
　　曹建勋，甘肃省白银市，白银市会宁县会师初级中学。