核心素养培育背景下小学语文课堂评价语优化策略

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在教学过程中,评价是其中至关重要的环节,是促进学生全面发展、健康成长的关键手段。教师所采用的评价语,不仅会对课堂氛围、教学活动产生影响,还会对学生的未来发展产生直接且深远的影响。优秀的评价语能够增强学生学习的积极性和主动性,使其产生愉悦的情绪,保持持久的学习动力。在核心素养背景下,语文教师可运用恰当激励、准确批判、因材施教的评价方式,借助恰当合理的评价语,优化当前的课堂评价模式,促使学生主动学习。
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