中考英语阅读理解分类介绍及例文

来源 :中学生英语·阅读与写作 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzhijian
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  - Passage 1 - 全文查看链接   ( )3. The master got up later than the cock. 全文查看链接   C. 害怕 D. 感激 全文查看链接   D. Who would pay for building the fence. 全文查看链接   A. talking B. smiling C. playing D. going out 全文查看链接   A. I got a good way 全文查看链接   seconds to stop when talking on a mobile phone. 全文查看链接   Texting is a wonderful way of communi- 全文查看链接   D. Liu Mei and Liu Tang will attend the farewell party 全文查看链接   ( )1. Most Americans ______. 全文查看链接   C. It introduces some common long-tern diseases. 全文查看链接
其他文献
摘要:在新课程的教学理念下如何合理使用教材并对其进行再加工、深加工是中学化学教师面临的重要问题之一。文章通过具体实例,有针对性地提出了合理运用教材的思路,为教师解决教材使用困惑、提升教材使用能力提供了可行的建议。  关键词:化学教材;教材使用;科学探究  文章编号:1008-0546(2013)02-0064-02 中图分类号:G633.8 文献标识码:B  doi:10.3969/j.issn.
文章编号:1008-0546(2011)08-0045-02 中图分类号:G632.41文献标识码:B  doi:10.3969/j.issn.1008-0546.2011.08.023    一、问题的提出  单元教学法,是指教师依据课程标准,以教材为基础,按照知识的逻辑顺序和学生的认知特点,将教学内容重新剖析和分解,将专题中所包含的零散知识进行重组和规整,建立起一个个相对独立却又有一定内在联系
摘要:简述2001年布卢姆教育目标分类学(修订版)的理论,并结合该理论尝试分析一篇化学教学案例,主要对教学目标、教学活动和教学评价的详细分析以及三者之间的一致性评价,得出其优劣之处并提出改进建议。  关键词:布卢姆教育目标分类学;化学教学案例;教学目标;一致性评价  文章编号:1008-0546(2012)08-0009-03    中图分类号:G632.41    文献标识码:B  doi:10
摘要:元素化合物是高中化学知识的主体,是化学计算、化学实验、化学基本理论等知识的载体。然而元素化合物的教学经常演变成化学性质及化学方程式的记忆,导致学生前记后忘的尴尬局面。作者结合自己的教学实践,力求寻找一条高三元素化合物教学方式的有效途径。  关键词:元素化合物;科学方法;教学方式  文章编号:1008-0546(2014)12-0025-03 中图分类号:G633.8 文献标识码:B  doi
【新目标英语七年级(上)Unit 8 STEP BY STEP  随堂通参考答案】  一、1~5 AACCB 6~10 CBACB  二、1~5 FTTFT  三、1~5 CACBB  四、1. On September 7th, we have a volleyball game.  2. 老师说我们能见到一些排球明星。  3. I like it because it’s relaxing. 
Recently, I overheard a father and a daughter in their last moments together. They had just announced the departure(离开) of his plane. Standing near the security gate, they hugged, and he said, “I love
摘 要 介绍了一种以凌阳单片机作为控制器、SJA1000作为可编程CAN通信控制器的CAN总线智能节点并给出了硬件设计和软件设计。  关键词 CAN总线  智能节点  凌阳单片机  中图分类号 TP368.1  文献标识码 B  文章编号:1002—2422(2006)02—0008—02
摘要:“SMART”原则是企业管理中的一个经典原则,运用“SMART”原则进行管理可以大幅度提升管理水平和执行效力。借鉴企业管理中的这一经验,将这一原则科学改进后运用到化学教学中,使化学教学中各个环节的设计和实施更加科学、规范、合理、高效。  关键词:“SMART”原则;化学教学;教学效率。  文章编号:1008-0546(2014)08-0011-03中图分类号:G632.41文献标识码:B  
编者注:为了提高同学的英语写作水平,使大家在中考中立于不败之地,应广大师生的要求,我们开辟了“学生习作名师点评”栏目。同学们如果想让自己的英语习作得到名师的点评,请邮寄给我们。老师们如果发现自己学生的优秀习作需推荐的话,请按栏目要求邮寄给我们。    【栏目要求】   1. 将学生习作根据中考分值给出成绩;2. 在应该修改的地方划线并标注序号;   3. 根据所标序号进行修改并说明修改的理由;4.
吃饭喝汤,这是我们每天都要做的事,人是铁饭是钢嘛!下面我们就来看看这些“吃吃喝喝”在英文里是怎样表达的。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文