【摘 要】
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尊重、保护和发展每一个学生的个性是美术学科教学的重要特点.然而,在美术教学中我们却发现,太阳、云朵、小鸟等成为大部分学生作业的内容.不难看出,学生的创造性思维得不到
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尊重、保护和发展每一个学生的个性是美术学科教学的重要特点.然而,在美术教学中我们却发现,太阳、云朵、小鸟等成为大部分学生作业的内容.不难看出,学生的创造性思维得不到充分发挥,美术作业存在机械单一,重形式、少激情,重同化、少个性等缺陷.对此,我们在教学中运用了引导发现法,使学生在美术创作中融入更多的思考和激情,展现自己的个性.
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