师生共勉 教学相长

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教学活动是师与生的双边活动,要达到教学相长的目的,途径有许多。我谈谈自己在语文教学中感悟最深的两点体会,愿与大家共同切磋。一、向学生讨教方法,于教有益这个办法是我从学生的一次作文得到启示的。有个学生给我建议说:“老师,学了《怎样丢掉学生腔》一文,我还是弄不明白,什么才叫学生腔?老师,你能不能结合我们的作文来谈谈?”其实,备课的时候,我就想到了联系学生实际教学这一点,但一看是篇自读课文,一课时完成,内容有限,要扯上学生的作文,就得花大气力去翻作业寻找例证,完了还要归类整理,这岂不太麻烦?这样想,我就简单省事
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