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【摘要】 用2012年江苏省多地中考举例，追根溯源，阐述一种最实用最基础的教学方法，以课本为本，狠抓课本当前知识，为初三复习指明方向.因此同时也纠正了许多教师“重课外而轻课本”的错误观点.
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中考题的追根溯源
【摘 要】
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【摘要】 用2012年江苏省多地中考举例，追根溯源，阐述一种最实用最基础的教学方法，以课本为本，狠抓课本当前知识，为初三复习指明方向.因此同时也纠正了许多教师“重课外而轻课本”的错误观点. 【关键词】 溯源；课本；初探 2012江苏泰州市中考第21题：小明有2件上衣，分别为红色和蓝色，有3条裤子，其中2条为蓝色、1条为棕色.小明任意拿出1件上衣和1条裤子穿上.请用画树状图或列表的方法列出所有可
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2013年8期
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塵埃好暖 我们学着尘埃的样子，听 荷塘止水的声音 那声音 仿佛在说千百年后我俩的名字 其实，你最该到我怀里轮回 一遭人世 需要多些羞羞的心情 活着，就要你千纠万缠 往生，爱是芦苇死后的开花
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《数学课程标准》（2011版）在“教学建议”中指出教学中要处理好面向全体学生和关注学生个体差异的关系. 而在当前大班制教学环境下，一个班级几十名同学，同时学习一个例题，讨论同一个问题，共同完成一样的作业，在教学中采取“一刀切”，很难顾及学生认知水平的差异，个性的差异，智力的差异，久而久之，出现了“优生吃不饱，后进生吃不了，教师费力不讨好”的现象. 而在教学中采取适应学生个体差异的教学方法，实施分层
一、教学过程 课题引入：在平面直角坐标系内，平面内的每一个点都可以怎样表示?作图提示(用横、纵坐标x，y来表示)，有了坐标就建立了几何与代数的联系。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版
公司并不满足仅成为新西兰“唯一的绵羊奶企业”，而是力争成为全球绵羊奶商业化的缔造者。 作为奶粉出口大国，新西兰在奶业方面的举动备受关注。 4月30日，新西兰联储决议声明显示：乳品收入降低、干旱、财政紧缩等因素拖累该国经济增长。 持续的干旱直接导致了该国牛奶产量的减少，同时引发了牛奶质量问题。2014年，曾多次曝出新西兰奶粉检测不合格的消息。 在这一背景下，新西兰政府开始大力扶持绵羊奶产业。
数学思维能力在形成理性思维中发挥着独特的作用，这也是数学教育的基本目标之一，而思维能力的差异主要源于思维品质的优劣.思维品质是指个体思维活动特殊性的外部表现，它包括思维的严密性、思维的灵活性、思维的深刻性、思维的批判性和思维的敏捷性等品质.所以我认为在日常数学教学过程中尤其是在习题课的教学中应该充分挖掘一些典型的习题，对于具体的数学问题，既要掌握基础知识达到知识技能目标的要求，也要有意识地充分培养
[摘要]数列是《数学》课学习的重要内容，数列问题，题型形式多样，千变万化．主要有两大类型：一种是求数列的通项公式；另一种是求数列的前n项和．本文介绍求解数列问题几种常用的方法：1 消项法；2 倒数法；3 换元法；4 递推法；5 特殊探测法；6 分类讨论法。 注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
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