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语文课程标准提出：阅读体现了学生、教师和文本之间的对话,阅读展现了学生认识世界、收集信息、进行审美体验的全过程。由此可见,提高学生的阅读能力,对于促进学生提高语文学习水平是十分重要的。笔者通过类型化阅读的方法让学生掌握语文学习的“金钥匙”,以点带面,进而掌握一系列文章的阅读方法。
类型化阅读——语文学习的一把“金钥匙”
【摘 要】
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语文课程标准提出：阅读体现了学生、教师和文本之间的对话,阅读展现了学生认识世界、收集信息、进行审美体验的全过程。由此可见,提高学生的阅读能力,对于促进学生提高语文学
【机 构】
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江西于都县宽田中学
【出 处】
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教书育人：教师新概念
【发表日期】
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2016年10期
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