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生长立意下的小学语文课堂问题与重构
生长立意下的小学语文课堂问题与重构
来源 :语文教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jamesshen
【摘 要】
:
美国哲学家杜威曾说过:"教育即生长。"如何在小学语文课堂上顺应儿童发展的天性,回应教育的初始目的,呼应语文学科的工具性以及人文性?如何在小学语文课堂上平衡好知识传授、
【作 者】
:
孙国平
【机 构】
:
江苏省苏州市南京师范大学苏州实验学校
【出 处】
:
语文教学与研究
【发表日期】
:
2020年13期
【关键词】
:
小学语文课堂
教育即生长
情感态度价值观
核心素养
美国哲学家
语文学科
杜威
人文性
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美国哲学家杜威曾说过:"教育即生长。"如何在小学语文课堂上顺应儿童发展的天性,回应教育的初始目的,呼应语文学科的工具性以及人文性?如何在小学语文课堂上平衡好知识传授、能力培养和情感态度价值观三者之间的关系?如何让学生在小学语文课堂上提高语文关键能力和核心素养?
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