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创造性阅读,是综合运用教育学、心理学、语言学等学科的有关原理,在充分发挥学生主体意识,充分尊重学生个性的前提下,启发学生的创造动机,提高阅读速度与理解度,从而读出新意,得出前人或他人未曾有过的独特感悟和新异的结论.笔者根据平时阅读教学的实践,认为应着重从以下几个方面进行创造性阅读教学.
语文课改中的创造性阅读教学
【摘 要】
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创造性阅读,是综合运用教育学、心理学、语言学等学科的有关原理,在充分发挥学生主体意识,充分尊重学生个性的前提下,启发学生的创造动机,提高阅读速度与理解度,从而读出新意
【机 构】
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湖南衡东县第一中学
【出 处】
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当代教育论坛
【发表日期】
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2005年01X期
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