《〈诗·召南·殷其靁〉新解》商榷

来源 :中州学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zqfc2058
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>《文学评论》一九八○年第六期发表了鲍昌同志的《〈诗·召南·殷其靁〉新解》。文章说:“此诗究竟写的是什么?《小序》云:‘《殷其露》,劝以义也。召南大夫远行从政,不遑宁处。其家室能闵其勤劳,劝以义也。’其意是说,本诗写的是召南大夫为了王事远行在外,奔波劳累,不得休息,他的妻室‘闵其勤劳’,遂写此诗‘劝以义’。这一说法与《毛传》概同;《郑笺》,孔颖达《正义》因袭之。至朱熹《集传》,更进而断定说:‘妇人以其君子从役在外而思念之,故作此诗。’到了清代以严谨之朴学治《诗》者如陈奂,马瑞辰等人,亦未提出异义。然而,他们的理解实在是错误的。”接着鲍昌同志对本诗“逐字逐句”进行了“考释”,然后,得出结论说;“《殷其靁》这首诗,决不是召南大夫之妻向其夫‘劝义’之诗;正相反,它是一首周代普通人民
其他文献
数字化转型是数字化浪潮下图书馆为保持竞争力而主动识变、求变、应变的战略性变革.数字化生存环境正在生成,无论是社会环境、政策环境还是产业环境,都要求高校图书馆加速实施数字化转型.高校图书馆数字化转型的愿景是成为面向未来的、敏捷的、可持续创新的学术与文化信息服务机构,即面向用户构建多元化、高品质的数字信息服务体系,面向高校构建科学、高效、规范的数字信息解决方案与信息素养教育方案,面向行业构建开放融合、和合共生的数字合作生态.为了实现以上愿景,高校图书馆数字化转型的具体目标包括五个方面:在业务层面满足用户的深层
2001年,在教育部的支持下,"大学数字图书馆国际合作计划"(CADAL)项目联合全国学术图书馆开展数字化合作,致力于数字图书馆的共建共享.二十年间,全国共有841个学术图书馆参与其中,数字化合作的模式从资源共建发展到多元化共享,数字化合作的内容从大规模数字化发展到特藏库建设,数字化合作的技术探索也逐渐走向智能化.CADAL项目参与成员众多、资源全面丰富、辐射范围广泛,将分散全国的各个学术图书馆凝结成一个合作共同体,充分发挥了纽带和桥梁作用.随着数字时代的快速发展和读者需求的不断变化,2021年全国学
"数字人文"是在传统人文研究中引入数字技术及方法来研究人类社会各种文化现象的新型跨学科研究范式.在涉及古代社会与文化研究领域,数字人文研究除了采用人工智能、大数据分析等研究方法以外,还需要一些基础条件,包括如何让计算机利用和理解古代文献和古代文化,古籍数字化和古典知识库建设就是数字人文研究所必须的基础条件.古籍数字化主要涉及两个方面的问题:一个是计算机编码汉字,尤其是异体字和异形字的编码问题;另一个是计算机图像识别并转换为字符的能力问题.古典知识库是对古籍内容进行数据统计、信息和知识挖掘的基础,需要从
数字人文为历史人物年谱信息研究提供了新的范式及方法."编年"与"系地"是历史人物年谱中的重要信息,然而由于年谱的编年体性质,"编年"信息更容易获取和利用,"系地"信息则分布零散杂乱.这种特性导致人文学者在研究过程中重"编年"而轻"系地",经常以时间演变为单一主线,而忽视了对人、时、地等多因素的系统化分析研究.本文以《朱熹年谱长编》为例,通过设计知识重构体系,将"编年"和"系地"信息重组成一维信息,然后基于GIS技术开发年谱可视化平台,实现历史人物年谱中"编年"和"系地
目录是组织与利用古籍资源的重要工具,也是图书情报学科的重点研究对象.互著与别裁作为古典目录学中的两种辅助方法,能在深入剖析文献内容特征的基础上,根据内容的多元性将文献准确、完整地记载于目录体系中,达到"类例既分,学术自明"的效果.将互著与别裁映射为文本挖掘中的文本分类问题,提出基于机器学习以实现互著与别裁的方法框架,为古籍在目录体系中的多类目记载提供方法.首先利用TextCNN与BERT两种机器学习模型对先秦诸子六家十部典籍文本进行分类训练,结果显示BERT优于TextCNN,可以达到91.64%的分
信息学正在与健康科学产生更多的关联,逐渐发展成为一门新兴的交叉学科——健康信息学.2021年10月,"健康信息学学科建设与发展学术研讨会"在北京召开,与会专家学者对健康信息学的概念定义、内容框架、社会需求、与相关学科的关系、新冠疫情防控与健康信息学、健康信息学学科建设等主要议题展开讨论.本文在深入研究国内外健康信息学理论和实践的基础上,结合与会专家的讨论,阐述中国健康信息学在起步阶段需要厘清的基本理论问题:健康信息学是什么,由哪些内容构成,发展过程如何,中国的健康信息学要如何发展.研究发现:(1)与大
信息行为是图书情报学科的研究热点之一,随着人们对健康信息的日益关注,健康信息行为研究也已经发展成为具有成熟话语体系和价值认同的交叉研究领域.本文通过对国内外健康信息行为研究文献的梳理,追本溯源,理清"医学信息学—健康信息学—消费者健康信息学—健康信息行为研究"的发展脉络;通过对该领域研究主题的归纳,界定了健康信息行为研究的范畴,指出健康信息行为研究重点聚焦于健康信息发现、健康信息采纳、健康信息评价和健康信息共享四个主题;通过对健康信息行为研究范式的总结,论述了该领域研究的共同价值与实践规范;结合研究实
不同教育模式培养的学生具体有何不同,一直吸引着不同学科的研究兴趣,对图书馆信息学(LIS)而言,相关研究着眼的是不同教育培养的学生具有何种不同的信息主体特征.本研究借鉴信息行为和信息素养领域的成果,采用综合性的测度工具——个人信息世界指数来测度学生作为信息主体的整体表现和具体特征;以中国城市中学生和英国中学生为两组对应样本,采用问卷调查方法,考察了两国教育培养的中学生在信息领域的差异.研究发现,两国中学生群体内部都存在巨大的信息贫富分化;我国中学生在基础信息源和空间维度的得分略高,但在可及信息源和可获取信
图书馆承担着保存人类记忆、促进社会发展、提升民众素养、培育文化自信的历史使命.图书馆存在于社会之中,服务于社会需求,助力于社会进步,并伴随着社会的发展而不断创新."图书馆与社会"是学界和业界共同关注的永恒话题,本刊编辑部从六个方面组织专题研讨:(1)服务社会、面向未来;(2)图书馆与社会理论前瞻:理念、制度、文化;(3)面向未来的图书馆学科教育;(4)图书馆智能知识服务的未来;(5)在新发展格局中推进公共图书馆的创新和高质量发展;(6)图书馆之社会与社会之图书馆——国际图联与《联合国2030议程》.
近几年,随着信息技术的飞速发展,源于线上服务的用户体验图书馆员新职位开始出现,其核心要义是以用户为中心,深受各种定量与定性用户研究的影响.图书馆用户体验从业者往往身兼数职,并主要担任图书馆内咨询顾问的角色,工作内容主要集中在收集用户数据、提升交互体验、优化实体空间、测试数字平台等方面.通过会议或培训研讨班、用户体验社群、高校图情院系及其他院系的相关课程等各种学习教育形式,能够不断加强用户体验图书馆员的学习培训.用户体验图书馆员的出现,要求图书馆工作应秉持以用户为中心的理念,图书馆员应以用户诉求为出发点,顺