程朱理学官僚与清初社会重建

来源 :历史教学·高校版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:WUTEK2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  清军入关,“定鼎燕京”,标志着以满洲贵族为主体的新王朝建立。王朝鼎革导致社会秩序的大动荡,加剧了伦理道德體系的混乱。信奉程朱理学的官僚群体,顺应历史潮流,在清廷最高统治者的支持下,通过改革清初弊政,推行休养生息和整顿吏治等举措,推动社会秩序的重建;通过敦行教化、兴起教育,以及移风易俗等措施,加速伦理道德体系混乱局面的结束,为清初时代命题的解决贡献了积极力量。
  (摘自《历史研究》2013年4月,作者:朱昌荣)
其他文献
毛泽东的身高究竟是多少?近年有1.80米、1.83米、1.85米、1.86米之说。毛泽东的秘书叶子龙说毛身高180公分。有人举毛泽东与蒙哥马利的照片为证,二人身高相似,蒙哥马利身高1.75米。也有人说毛泽东身高不会超过1.73米。章乃器比毛泽东小4岁,从1949年到1957年经常见到毛泽东,还到毛家做客。章乃器说毛泽东身高1.75米,比他自己高2公分。  美国总统奥巴马身高1.87米。前总统小布什
摘 要:1535年亨利八世颁布的《至尊法案》标志着英国的权力体系由教皇-国王的二元权力体系向王权至尊的一元政治体系转向。但是,至尊王权对于英国社会而言是一个新的命题,也是一个开放性的命题。国王、保守派和改革派都对至尊王权进行了自己的解读,由此在思想领域产生了一系列的主张。都铎中后期关于政体、社会、宗教的思想纷争皆可从关于“至尊王权”的争论中找到根源。  关键词:王权至尊,保守派,改革派,思想纷争 
关键词 程基地,实施,建设,示范性  中图分类号 63 献标识码B 章编号0457-6241(2012)19-0007-07  2011年,江苏省启动了普通高中课程基地建设,这是江苏省深化基础教育课程教学改革,推进普通高中特色建设,全面提高学生综合素质和实践能力的一个重要举措。经过一年多的实践与示范,一些先期开发的基地,取得了一些宝贵的经验,也有力地促进了基础教育的内涵发展和学科教学方式的转
[关键词]动机,效果,历史理解,雍正,军机处,君主专制  [中图分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]0457-6241(2016)03-0027-05  随着课程改革的深入,2014年3月,我国在《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,明确提出了核心素养的培养问题,而“历史理解”是历史学科的核心素养之一,在教学实践中基于“历史理解”这一核心素养进行教学设计,让历史课堂紧贴
[关键词]历史教育,人性化,学生评课  [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457-6241(2016)05-0017-04  “历史是一首用时间写在人类记忆之上的回旋诗歌”——诗人雪莱如是说。然而本欲悉心品味此中真意的我们却因为不得不驻足于会考的荆棘丛中而迷茫,也无暇享受诗的愉悦。  这是一位高中生对历史课的感慨。看到这段颇具文采的文字,我们会有发出怎样的感慨呢?  一  已是
摘 要 邻省粮食接济历来是救济灾荒的主要途径,更是影响救济成败的重要因素。在1942~1943年河南大灾荒中,邻省陕西延续其自抗战前所推行的粮食出境管制政策,使得河南官商往陕购粮困难重重。购粮效果不明显的情况下,借粮成为又一选择,河南平粜会从陕西借粮一案十分典型,最终因各方利益纠葛纷争不断。在粮食接济不力的现实下,邻省行为备受各方指责,但从陕西省的角度来看,也有其自身顾虑。日本侵略者发动的战争使得
[关键词]马克斯·韦伯,宗教,社会发展  [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457-6241(2008)09-0070-03    马克斯·韦伯(1864—1920年)是对20世纪社会科学产生巨大影响的少数学者之一,独创了经济社会学和宗教社会学领域。韦伯思想中最引人注目的是关于资本主义起源问题的理论,尤其是对宗教文化的研究,即宗教在资本主义兴起中的作用。《新教伦理与资本主义精神
什么样的历史课才是好课?新课改推进后,这个问题似乎变得有点扑朔迷离。随着教师们视野的开阔、思路的活跃,越来越多的教学新尝试出现在我们的课堂教学中,而对这些尝试的评价,又似乎越来越缺乏一个公认的标准了。  当前关于课堂教学评价的理论很多,评价量规也不少,但我觉得,无论是哪种理论或者方法,有三个问题是授课者和评课者都绕不过去的。第一是教什么?第二是怎样教?第三是持什么样的观念去教?平时听课,我都是围绕
[关键词]课程资源,虚拟故事,虚实,文学作品  [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457—6241(2009)09—0043—05    众所周知,历史教学必须在学生“乐学”的过程中才能实现教育价值的最大化,对于那些年代久远、枯燥抽象的历史事件、历史现象,更应如此。那么,如何才能做到让学生“乐学”呢?教师中不断有人在努力:东莞市历史教研员夏辉辉老师在上《雅典的民主政治》时,为了
摘 要 道光二十年湖广总督周天爵革职遣戍案,為探究道光朝吏治整饬中的政治生态提供了典型范本。在官场疲玩的环境下,道光帝试图重整朝纲,办事严猛的周天爵屡受重用与提拔。然随着道光帝派遣侍郎吴其濬等为钦差赴楚审理“他塔拉氏京控案”,以及“知县禀讦总督案”的重审、“御史参奏案”的升级,引发了湖北官场大员降革。在该案背后,既反映了湖北官场中总督与巡抚及地方普通官员间的复杂关系,又透过道光帝对周天爵态度的流转