【摘 要】
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数学课的引入重在以激情激发学生的学习兴趣,通过趣味引入、温故知新引入、联系实际引入、悬念引入、类比求同引入、对比求异引入等多种多样的方法,使学生愉快地学习。
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【机 构】
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东营市胜利第五十九中学 山东东营257000
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数学课的引入重在以激情激发学生的学习兴趣,通过趣味引入、温故知新引入、联系实际引入、悬念引入、类比求同引入、对比求异引入等多种多样的方法,使学生愉快地学习。
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