【摘 要】
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阅读教学在语文教学中具有一定的重要地位,对于初中学生语文学习的整体阶段有着重要的作用。阅读可以激发学生的创造力和自主性,能够增强学生广阔的知识面,丰富学生的精神生活,提升语言表达能力。因此,教师在对学生的阅读教学也要有一定的有效指导,如何提升学生对语文良好阅读习惯的养成,并积极主动地在教师的启发下拓展课外知识阅读,是需要进行深入分析的,即个性化阅读和探究式阅读两种方式。
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阅读教学在语文教学中具有一定的重要地位,对于初中学生语文学习的整体阶段有着重要的作用。阅读可以激发学生的创造力和自主性,能够增强学生广阔的知识面,丰富学生的精神生活,提升语言表达能力。因此,教师在对学生的阅读教学也要有一定的有效指导,如何提升学生对语文良好阅读习惯的养成,并积极主动地在教师的启发下拓展课外知识阅读,是需要进行深入分析的,即个性化阅读和探究式阅读两种方式。
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