国际汉语中动物词汇文化内涵对比探析

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语言与文化是相辅相成的,相互影响又相互制约,语言是文化的载体,反映着一个国家、一个民族的文化.本文通过对狗、龙、蝙蝠三个动物词汇与英文词汇对比,分析两者之间不同内在文化含义,试浅析对外汉语教学中动物文化词汇教学的策略,为国际汉语教学的课堂教学提供更好教学策略,达到更好的课堂教学效果.
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以往故事学术史的书写以线性梳理为主,在梳理与议论之余难免落入单调、刻板的泥淖.《中国民间故事研究史论》通过运用专题反思的方式对新中国成立70年来的中国民间故事研究进行了深入剖析,资料翔实,反思深刻,鲜活生动,既是一部静态的充满思辨意识的故事学术史,同时也是一部活态的有温度的故事学人学术史,体现了学术史书写的广度、深度与温度三重维度.
本文收集了充足的语料,详细分析了词语的超常搭配.首先,我们利用充足的语料将词语的超常搭配分为语法超常搭配、逻辑超常搭配,语义超常搭配三种.其次,重点分析了典型的副词“很”的超常搭配和量词的超常搭配,日常交际中常见的词语超常搭配,动宾结构、主谓结构、偏正结构的超常搭配.超常搭配主要是出于语义表达的需要、日常交际的需要、追求特殊语用效果的需要.超常搭配产生的条件有产生的原因和条件有两个:句内句外语义的协调性;人类认知心理的接受度.词语的超常搭配有它独特的语用效果,能够使语言表达具有形象性、使语义表达具有灵活性
在互联网逐渐发展的大背景下,语文教育的水平和教育质量与互联网的利用率密切相关.职业院校展开语文教育活动的主要目的是让学生形成综合素养,为其他一切学习活动打下坚实的基础,而在课堂中深入利用多媒体资源,有效利用互联网手段是新形势下语文教师展开教育的重要方式.本文简要分析现阶段职业教育语文教学的困境,探讨如何利用互联网构建质量优良、效率超高的语文教育体系.
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