论文部分内容阅读
课堂教学是实施素质教育的根据地，是提高教学质量的关键环节。“良好的开端等于成功了一半”，课堂教学成功与否，课堂导入显得尤为重要。成功的课堂导入可以使学生明确学习目的、吸引注意力、激发学习兴趣，从而充分地调动学生的积极性。本文主要是与同行们探讨生物课堂教学导入的几种方法及应该注意的原则，希望对大家能有所帮助。