学生是活动着的无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。因此，要想做好班主任工作，既需要教师全身心地投入，同时又要讲究方法、策略。从教将近二十年来，每接一个班，作为班主任，我总是会为班级确立明确的奋斗目标，培养班级骨干，营造积极向上的舆论氛围，创设良好的班风，精心塑造一个团结进取、积极向上的班集体。多年来的班主任工作实践使我深深体会到，一个良好的班集体理应像一湾涌动的泉水，剔透晶莹，清新盈满，而做到这一点的源头就是要恰当地把握班主任工作的切入点。
　　一、建立健全良好的班队组织
　　一个具有良好班风的班集体，积极因素多，进步力量强，能给学生许多积极的影响。怎样才能形成良好的班集体呢？我认为首要任务就是建立健全良好的班队组织，让他们起模范带头作用的同时，才能有效地管理班级。如何才能建立优秀的班队组织呢？我认为要从以下几方面做起。
　　1. 制定值日生制度
　　每天安排三名认真负责的值日生，管理班级的纪律及卫生。这样即使教师不在，值日生也能自觉地维护班级日常秩序，使老师在与不在一个样。
　　2. 组长负责制
　　我每个星期安排一组负责班级、卫生区的卫生，由组长负责，明确分工，这样可以始终保持教室及卫生区的整洁。
　　3. 学习小组组长检查家庭作业制
　　每天老师布置的作业，第二天学生到校时由组长负责检查、批改，并及时向老师反映有关情况，这样，教师能及时、准确地了解每个学生的详细情况，掌握学生的动向。
　　4. 小队长负责“争戴小红花”制
　　班里的少先队员在学习上、行为习惯上比学赶帮，以各小队为单位，每一队一块专栏，班级定期展开评比，从而营造一个积极向上的学习氛围，形成良好的班集体。
　　二、开展丰富多彩的活动
　　学生在校的生活是多姿多彩的，如果生活过于单调，容易使学生产生厌烦心理。因此，我充分利用各种机会，灵活采用多种形式，对学生进行教育。首先，我组织开展社会实践活动。为了教育学生成长为一名社会合格的人，我创造机会让学生走向社会，参加各种社会实践活动，我经常组织学生参加劳动、举行勤工俭学等活动。通过这些活动，学生不仅认识社会，了解社会，还具有社会责任感。其次，我组织开展各类有益的班、团、队活动，利用每天都有的晨会、班队会、周会开展活动，内容是结合具体环境去确定。如“手拉手”“送温暖”“献爱心”“我爱地球”“歌唱祖国”等，丰富多彩，生动活泼，富有吸引力的校内外活动，不仅帮助学生们树立了正确的世界观、人生观，更丰富了他们的生活，陶冶了他们的情操，锻炼了他们的综合能力。
　　三、对全体学生有一颗赤诚的爱心
　　教育面对的是一张张稚嫩的脸，一颗颗纯洁的心。如何在学生心灵图纸上描绘出未来的美好图画，使他们能健康顺利成长，这则关系到祖国的未来，教师责任重大。一个班级的学生在成绩上必定有好有坏，行为习惯上必定有优有劣。对于成绩优秀、表现良好的同学，教师自然而然地比较喜欢，也容易向他们倾注爱心，但对于成绩较差、调皮捣蛋的同学，也应充满爱心去对待他们，像对待自己的子女一样。因为他们是教育的对象，他们还是孩子。实践表明，教师如果对这样的学生冷漠视之，只会使他们越来越差。如果反之，教师能真正地向他们倾注爱心，学生就会慢慢转化，不断进步，甚至彻底转变。从这个意义说，教师的爱心挽救的不是一个人，而是国家、民族的未来，这样的例子在我的班级里不胜枚举。我曾教过一名小潘的学生，他是学困生，进入班级时几乎天天不做作业，而且十分调皮，惹是生非，令人头痛。开始我对他要求严格，没多久，该生反而对我产生一种敌视的心理。我马上转变了教育方法，了解该生产生这种种不良习惯的原因，为其制订了切实可行的学习计划，积极肯定他的每一点进步。课余，我常和他谈心，注意处处正面肯定和引导。这样经过半学期的督促及努力，该生的坏习惯改掉了许多，语、数成绩都八九十分，像换了一个人一样。学生是稚嫩的幼苗，耐不住风雪的萧杀，他们需要在阳光雨露下健康成长，我们教师要时刻铭记自己是播撒阳光的使者。
　　四、注重家庭与学校的携手，共同教育学生
　　在抓学校教育这块阵地的同时，也不忽视家庭教育，为此我经常利用课余的时间，定期和不定期地对学生进行家访。走访成绩优秀的学生，了解家长在子女教育上的成功经验；走访后进生，了解他们后进的原因，循循善诱，促进家长认识到教育子女的重要性和必要性。同时，与家长交流可以借鉴的家庭教育方式，提供一切尽可能的帮助。通过家访，改善了家庭教育的氛围，增进了师生之间的感情，大大激励了后进生的上进心。我从整体把握，不只局限于课堂，而是扩展到学生成长的整个大环境中去，利用一切可利用的综合因素，教育出一名名合格的优秀学生。
　　班主任工作任重而道远。我坚信，用我们的真心去培育幼苗，明天一定会长成参天大树；用我们的真情去浇灌花蕾，明天一定会绚丽绽放。
　　（定远县炉桥二小）