文体意识不可忽视

来源 :福建教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hrmcttkl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
编者按:教材选文在文体上是有鲜明特点的,但为什么到了课堂上却近乎“千课一面”?这不能说没有“忽视文体”之力。十多年来,“淡化文体”已经逐渐演变成“无视文体”。这种“非此即彼”的错误让语文教学走了许多弯路,该是警醒的时候了。我们提出不可忽视文体意识,并不是让语文教学走回机械讲授和僵化操练文体知识的老路,而是希望教师能认识到,作为一种必要的语文知识,在课 Editor’s Note: The text of the essay is distinctive in style, but why is it that there is almost one class in the classroom? This can not be said that there is no power to ignore style. More than a decade, “desalination style” has gradually evolved into “ignoring style.” This “wrong or that ” mistake to make Chinese teaching go a lot of detours, it is time to wake up. Instead of letting Chinese teaching go back to mechanistic teaching and rigidifying the knowledge of style and culture, we hope that teachers should recognize that as a necessary knowledge of Chinese,
其他文献
一、创设情境,激发学习兴趣美术课需要一种特定的环境,针对教材的需要,老师不妨用心设计或模拟。在讲“雪花飘飘”一课时,我就剪制了十几个大小不一、形状各异的雪花,有的贴
看到自己的军队被打得七零八落,树叶撒满一地,绿伯爵伤心地哭了:“怎么办?我再也不能变回像以前那样的参天大树了!”  “如果你能告诉我们回家的办法,我就给你解除魔法!”我想和绿伯爵做个交易。  他听后更伤心了,泪流满面:“我真的没有办法!我从没有走出过天树岛!”  “好吧,活该你倒霉!做一辈子盆景吧!”  也许是被我这话给吓到了,绿伯爵绞尽脑汁地说:“没准咕噜岛的大嘴巫师波多能帮上你们。”  我们骑
患者 男,33岁,1983年6月3日入院,病者自1982年4月开始觉四肢乏力,逐渐见脸色苍黄,不能从事体力劳动,一年后双眼视物模糊,上腹及腰背部束带感,且双下肢无力,步行不稳,如踩棉
将抽样、频率分布直方图和茎叶图等统计知识与概率交汇综合命题,是考试热点,下面作一个归纳,供复习参考.一、抽样与概率交汇综合例1某车间甲组有10名工人,其中有4名女工人;乙
赛璐璐是巴巴罗斯亚王国的公主,同时也是个天生的淘气鬼,她的“作案现场”简直比一个魔法战场还要惨不忍睹,王后命令仆人们紧紧跟在她后面,以防止她闯大祸。因为总有人跟着很
有一天女儿回家郑重其事地跟我说,她决定参加“大选”。“什么?你才15岁,才上初中啊!”“我马上就要参加二年级学生委员会主席竞选了!”“哦?你自己的决定?”“当然了!”“可
我在构建和谐班集体的过程中,充分挖掘了传统文化中的“六心”(忠心、孝心、诚心、爱心、信心、专心)教育内涵,对学生进行了育人育心、成人成才的情感品质培养和思想道德教育
梦像一只小鸟,  在枝头歌唱,  想抓住它,  它已经飞走了。  梦像一朵白云,  在空中飘荡,  想摸摸它,  它已经飘走了。  梦是神奇的,  在梦里,我走进了童话世界。
六月的树林,像是用绿色的蜡笔满满地涂了一遍。阳光从树枝缝里钻出来,照在树下的灌木丛里。小刺猬喂喂正挎着小篮子采摘果子呢。  “嗷……”一声怪叫猛地在喂喂耳边响起来。喂喂吓得一哆嗦,飞快地蜷缩成刺球,骨碌碌滚出去很远。小篮子打翻了,果子撒了一地。  “外面硬、里面软,喂喂是个胆小蛋。哈哈哈!”是小松鼠滴溜溜顽皮地又笑又唱。原来是滴溜溜在搞恶作剧!“你……我要去告诉妈妈!”喂喂又急又气,挎起小篮子就要
“主动参与课堂教学模式”是以学生在学习中的参与行为特征及发展规律为依据,以营造民主、平等、和谐的课堂氛围为前提,以调动学生的学习愿望,唤起学生个体发展为核心,以学生