如何设计情境化的小学语文家庭作业

来源 :青少年日记(教育教学研究 | 被引量 : 1次 | 上传用户：zgkl004

【摘要】

：

＜正＞小学语文情境化的家庭作业融情境性、趣味性、实践性为一体,不但激发了学生浓厚的作业兴趣,而且培养了学生动手、动脑、想象、观察等诸方面的能力,使学生的训练从"单一"走向"综合",也使"减负"落到了实处。因此,只要我们在家庭作业形式、内容的设计上花一番工夫,创设学生感兴趣的情境,便能真正使家庭作业焕发其生命的色彩!一、再现文本情境——家庭作业的趣味性小学语文教材凭借多彩的语言,丰富的人文,绵延的情

【作者】

：

聂日佳

【机构】

：

内蒙古师范大学附属盛乐实验学校

【出处】

：

青少年日记(教育教学研究

【发表日期】

：

2016年07期

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