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美术教育究其本身是为了提升学生的自主鉴赏能力以及审美观念，使得每个学生的精神价值得以陶冶与净化。而想达到这一根n本目的就需要结合相应发展的教学模式，并以此为依托，加强学生对于美术知识方面的学习能力。在自主合作探究的教学模式当中，教师的n任务便是从旁引导加评论，提炼学生的兴趣，让学生自己建立起兴趣的框架。