【摘 要】
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从2009年开始，邯郸市新兴中学围绕《构建分层教学特色学校的实践研究》课题，先后在初中英语、数学和语文个主要学科开展了三年的分层走班教学改革实验．初步确立了分层走班的教学
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从2009年开始，邯郸市新兴中学围绕《构建分层教学特色学校的实践研究》课题，先后在初中英语、数学和语文个主要学科开展了三年的分层走班教学改革实验．初步确立了分层走班的教学目标、原则和实施策略，构建了“一统五分”的教学体系，形成了学生自主管理、教师团队参与的管理机制，并以分层走班教学为突破口，秉承“让每一名学生享受适合的教育”这一宗旨，不断推进课程、教学、评价和管理体系的改革，在创建适合学生差异发展的区域特色学校方面迈出了新步伐。
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