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通过对数学问题进行探究学习能够促进数学知识的内化,进而使学生的数学思维获得发展。小学数学中通过科学设计核心问题可以促进学生数学学习兴趣的提高、优化学生进行数学探究学习的过程、深化学生对数学问题进行探究的深度。本文立足于教学经验总结,就小学数学教学中如何利用“核心问题”引导学生开展数学探究性学习进行初步论述。