【摘 要】
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缘由有效教学是课堂教学的永恒话题,是我国小学数学课堂教学的传统与优势。在新课程实施的大背景下,我们重提有效教学的话题,既是对新课程实施过程中某些做法的纠偏,也是教育
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缘由有效教学是课堂教学的永恒话题,是我国小学数学课堂教学的传统与优势。在新课程实施的大背景下,我们重提有效教学的话题,既是对新课程实施过程中某些做法的纠偏,也是教育改革发展到今天,进一步消化吸收国外先进的教育教学理念,继承发扬我国优秀教育传统,建设有本土特色的小学数学教育教学理论体系的需要。有效教学是一项非常复杂的系统工程,
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版画是刻和印的艺术,如何能让版画“活”起来成为活动版画,是一个新的探索。上期孙老师告诉你一个简单的方法,今天的这个制作过程可就难了,你做得到吗? ●目标 1.通过本课学习,使学员在玩中进一步掌握活动版画的制作方法,运用活动人原理进行多次印制,形成丰富的画面效果。 2.培养学生勤于思考、主动探究、合作学习的能力。 ●方法(适用于高年级学员) 运用活动人原理进行多次印制,形成丰富的画
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