艾伦·泰特研究

来源 :中国电化教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SleepOrWake
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
艾伦·泰特在英国开放大学服务了将近30年,他对远程学生学习支持服务领域有着深刻的理解和独到的见解,其理论和实践的研究无疑对我国远程教育学生学习支持服务有着积极的影响。本文在介绍泰特实践的基础上,论述了他关于学生支持、学习支持服务系统以及学习中心的主要理论建树,讨论了由此引发的如何促进我国远程教育学生学习支持服务系统的建设。
其他文献
【正】 自1964年以来,美国人民对政府的信任不断下降.这种现象不是发生在某个特殊的阶层中,而是普遍存在着.新闻界的评论员已经充分注意到人民对美国社会政治制度的信任下降
<正> 七十年代,各大学的教育课程中,有一门文教部硬性规定的必修课——国民伦理课。内容分四个方面:第一讲人和社会,大多谈价值观,从社会伦理方面强调个人对社会应发挥的职能。第二介绍传统思想,以固有的民族思想和精神传统启发学生,提出“民主”问题,宣称这是维新体制的必然归宿。第三是批判共产主义。第四是以“民族前进的方向”为主题,强调和平统一和“新农村运动”的必要性。开设国民伦理课的时候,学者和教育界人士对此不无议论,许多人认为,之所以开设这门课作为大学教育修养课程,其中政治原因多于学术因素。最突出
东南11省市教育技术系主任协作会议2005年年会,由福建师范大学承办,于2005年11月1日至4日在福建省武夷山市举行。来自东南11省市及部分其他省市高等院校相关院系的院长、系主任
<正> “鼓励儿童致力于谋取他们所能得到的一切”对于很多美国儿童来说,很少要求他们要有同情心和能够替别人着想。人们着重于
社会民主主义和社会主义之间的区别和观点分歧,国外已经有不少文章讨论过,它们之间的区别是大家知道的。本文作者持截然相反的观点,认为二者并无实质上的不同。文章中提出的一些例证和所作的理论探讨,可供我们研究参考。
1.采收 柚果在11月采收,选择晴天露水干后采摘,先剪留果柄1~3厘米,然后在果 柄齐果肩处剪平。 2.保鲜果实用70%甲基托布津1000倍液或特克多500倍液或50%多菌灵500倍液三者任一种
NEC推出全新LT30+系列全自动投影机产品。LT30+系列投影机包括LT30+、LT35+和LT37+三个型号,亮度分别为2600、3200和3500ANSI,使用了DLP技术,具有SXGA+的高分辨率,重量不足2kg。
该文介绍了开展网络环境下的《现代教育技术》课程教学试验的目标、方法与过程,分析了试验结果,并总结了在《现代教育技术》课程教学中培养非教育技术专业师范生的现代教育技术
法国《新观察家》第816期和第817期(1980年6月和7月间出版)连载了访问克洛德&#183;列维一斯特劳斯的专题报道,题为《克洛德&#183;列维-斯特劳斯的自述》.由该刊记者让-保罗&#
<正> 由于《苏联历史》杂志主编科尔瓦钦科通讯院士的《论历史现象和过程的模拟》一文(参看本期该文提要)批评了乌斯季诺夫领导下进行的模仿性模拟实验,我们专门在这里介绍1976年苏联《历史问题》刊登的这篇文章.它实际上是这一实验的总结.作者说:在模仿历史的过程时,要完成下列工作:(1)选出要模仿的那个历史时期,对它进行研