关于汉语课程设置的思考

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<正>内蒙古民族高等专科学校汉语文教育专业,招收对象为蒙古语授课的高中毕业生,学生主要来自内蒙古和青海、新疆、甘肃、辽宁等蒙古族聚居区。由于汉语是蒙古族学生的第二语言,蒙古族学生学习汉语与汉族学生学习汉语有着很大的不同。如何在较短的时间里,实现课程的最大效益,就成了我们研究的重点。在教学实践中,我们认为,提高少数民族学生的汉语水平,科学设置汉语课程是提高汉语学习水平的关键。
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