【摘 要】
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＜正＞与《当代教育家》相识，已有三个年头了。任何一个读者，都会最先被她出色的故事性、可读性吸引。每期杂志都有大量生动的人物、翔实的故事，看惯了专业书、学术文章的我，忽然意识到，真实的教育应当是由人组成的，由故事编织起来的。而《当代教育家》这本杂志，恰恰穿越了复杂的理论云雾，将“人在中央”的光辉投射到教育原野上，让人耳目一新。
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＜正＞与《当代教育家》相识，已有三个年头了。任何一个读者，都会最先被她出色的故事性、可读性吸引。每期杂志都有大量生动的人物、翔实的故事，看惯了专业书、学术文章的我，忽然意识到，真实的教育应当是由人组成的，由故事编织起来的。而《当代教育家》这本杂志，恰恰穿越了复杂的理论云雾，将“人在中央”的光辉投射到教育原野上，让人耳目一新。
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