【摘 要】
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创新驱动的实质是人才驱动。科研人员是科技创新的核心要素，只有科研人员发明创造的价值得到认可，才能激发他们持久的创新动力。多年来，科研经费“放管服”受到各方关注并取得了一定的研究成果，但依然存在一些“痛点”“堵点”没有妥善解决。本文针对高校存在的一些问题，比如，改革措施落实不到位、项目经费管理刚性偏大、经费配套措施不完善、经费报销难等，提出进一步扩大经费自主权、简化预算管理，建立长效督察机制、提升风
【基金项目】
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2018年广东外语外贸大学校级特色项目（编号：18TS26）； 2020年广东省教育会计学会资助项目（编号：JY2020-23）；
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创新驱动的实质是人才驱动。科研人员是科技创新的核心要素，只有科研人员发明创造的价值得到认可，才能激发他们持久的创新动力。多年来，科研经费“放管服”受到各方关注并取得了一定的研究成果，但依然存在一些“痛点”“堵点”没有妥善解决。本文针对高校存在的一些问题，比如，改革措施落实不到位、项目经费管理刚性偏大、经费配套措施不完善、经费报销难等，提出进一步扩大经费自主权、简化预算管理，建立长效督察机制、提升风险防控意识，加强科研诚信建设，完善科研经费配套措施、多渠道提升服务质量，分类推行科研经费包干制等措施。
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