【摘 要】
：
目的探讨PCT联合IL-6在ICU感染性疾病中的诊断价值。方法选取2014年6月至2014年12月入住我院ICU的感染患者78例,分为细菌感染组(43例)和病毒感染组(35例),30例未感染ICU患者
论文部分内容阅读
目的探讨PCT联合IL-6在ICU感染性疾病中的诊断价值。方法选取2014年6月至2014年12月入住我院ICU的感染患者78例,分为细菌感染组(43例)和病毒感染组(35例),30例未感染ICU患者作为对照组。比较三组的PCT和IL-6水平(采用电化学发光夹心法检测)和阳性率。结果细菌感染组患者IL-6和PCT水平分别为(280.7±115.4)ng/mL和(4.82±1.06)pg/mL,明显高于未感染组、病毒感染组,病毒感染组患者IL-6和PCT水平明显高于未感染组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。细菌感染组PCT和IL-6水平有相关性,病毒感染组PCT和IL-6水平无相关性。细菌感染组PCT、IL-6阳性率分别为90.70%、60.47%,明显高于病毒感染组和未感染组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 PCT和IL-6均是感染性疾病诊断的可靠指标,有助于分辨感染类型,为治疗提供更可靠的指导,具有较高的诊断价值。
其他文献
目的探讨规范化教育联合反馈式教育方法对糖尿病住院患者胰岛素注射的指导作用。方法 100例糖尿病住院患者随机分为常规组和实验组,各50例。常规组给予规范化胰岛素注射常规
<正>高等护理教育是为社会培养高层次的护理人才,其发展要适应社会对高等护理人才需求的变化。在现代教育心理学中,能力指的是个体能顺利地完成某些工作的心理特征,护理专业
目的探讨病例教学法在妇产科护理教学中的应用效果。方法在我校07级护理班随机挑选4个班为研究对象,其中1班和3班为观察组,2班和4班为对照组,观察组采用病例教学法进行妇产科
民族声乐作品是只要用汉语创作的和演唱的所有歌曲,民族唱法是主要用来演唱中国民族声乐作品的,具有各种唱法流派的一个系统,它有传统与现代之分,有中西借鉴之别。中国民族声
随着新课程教学改革的推进,小组合作探究学习的教学模式已经成为提升教学质量,激发学生学习兴趣的重要教学模式之一.小组合作探究学习教学模式能有效培养学生的团队合作意识,
<正>目的研究糖尿病周围神经病变患者血清维生素D水平,并探讨其与糖代谢及糖尿病周围神经病变发生的相关性研究。方法回顾性研究我院2016年6月-2017年2月内分泌科收治的2型糖
<正>解答平面解析几何题往往运算量较大,而有时用平面几何知识却能减少运算量,下面举例说明这一解题方法.例1设直线l1:a1（x+1）+b1y=0,l2:a2（x-1）+b2y=0满足a1a2+b1b2=0,求l1与l2
建设魅力、活力、高效的阅读教学课堂，是许多话文老师，特别是想成为优秀语文教师努力奋斗的目标。这要求我们既要从宏观的层面正确认识阅读教学，又要从微观的层面准确操作阔读教
在欧洲,新卫生技术评估一般依据医院的标准。然而,卫生技术评估(HTA)的指导大纲,如EUnet HTA核心网模型,是由国家卫生技术评估组织制定的,并且按照国家的标准进行决策。该文
<正>答:降低血氨可从两方面考虑。一方面控制氨的产生,如控制蛋白性饮食,防止消化道出血,清洁净化肠道和给予广谱抗菌药物抑制肠道细菌等;另一方面可采用谷氨酸等增加血氨的