【摘 要】
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爱不是抽象的概念，而是具体的存在。只要仔细感受，我们会发现，爱就藏在我们每个人的一举一动间。那么，写作文的时候，我们要学会让自己的笔“慢”下来，让“爱”在一舉一动间慢慢流淌，让读者读着文字，就像是徜徉在爱的长河里。 出错举例 看着爸爸妈妈每天忙碌的身影，我决定用行动来表达对他们的爱。放学一回到家，我就挽起袖子开始做饭，让妈妈到外屋歇着。我的动作很不熟练，切菜时还差点切到手，炒菜也是笨手笨脚的，
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爱不是抽象的概念，而是具体的存在。只要仔细感受，我们会发现，爱就藏在我们每个人的一举一动间。那么，写作文的时候，我们要学会让自己的笔“慢”下来，让“爱”在一舉一动间慢慢流淌，让读者读着文字，就像是徜徉在爱的长河里。
出错举例
看着爸爸妈妈每天忙碌的身影，我决定用行动来表达对他们的爱。放学一回到家，我就挽起袖子开始做饭，让妈妈到外屋歇着。我的动作很不熟练，切菜时还差点切到手，炒菜也是笨手笨脚的，但是费了九牛二虎之力，终于完成了。
名师纠错
例子中的“我”是个懂得感恩的孩子，所以要用实际行动来表达自己对爸爸妈妈的爱。可是，这行动未免有点像坐过山车一样，一晃而过，仅用“不熟练”“笨手笨脚”“费了九牛二虎之力”就概括了做饭的全过程。若是小作者能把过程描写得更为详细一些，比如：是否打翻了碗筷，差点切到手时的心理状态等，相信读者看了都会为这份难得的爱感动不已。
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落日余晖倾洒在平静的河面上，一片波光粼粼的景象。每当看到这条河，我都会想起我和爷爷钓鱼的情景。 那时我还小，总喜欢和爷爷去河边钓鱼。爷爷砍一根竹子，削去枝叶，在头上系上尼龙线，一根鱼竿便做成了。这是我的第一根鱼竿。 记得那时，薄薄的阳光轻柔地铺在河面上。我学着爷爷的样子，取出鱼竿，把鱼饵装在钩上，然后把钩扔到河里，坐在一旁等待“猎物”上钩。一小时后，我坚持不住了，把鱼竿扔在一旁说：“怎么还没有
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咦，这是哪里？我望着眼前的这条路，不禁自言自语起来：“这里为什么如此昏暗，連个路灯也没有？而且还是土路？” “唉！自从后来不遵守忠臣的操守，我们在人间惹来这么多骂名，还不如夏言那老油条的‘功劳’大！” “可不是，越往后，皇帝越精明。唉，老了，爬得太高了，自然有跌入深渊的可能！” “咦，这不是严嵩和和珅吗？难道这里是阴间？” 我大声喊道：“和珅！”他却没有丝毫反应，我快要把嗓子喊哑了，仍不见
七岁那年，我与扬琴不期而遇…… 当我看见电视机上那些音乐家演奏完歌曲，赢得阵阵掌声，脸上洋溢着幸福的笑容时，一个小小的心愿便在我心底萌发了：我要学好一门乐器，我要上台演奏。 很快，我便與扬琴相遇了，开启了学扬琴的生涯…… 初次接触扬琴时，我不免有一种生疏感。第一节课，老师先弹奏了一首曲子，那优美的乐声让我深深地陶醉其中，无法自拔。可是当我拿起琴竹找感觉时，却无从下手。老师耐心地教我怎么正确握
好纠结呀，好纠结……这作文咋写？我双手托着腮帮子，嘴里咬着钢笔，眉头紧紧地皱成了一个“川”字，眼神呆滞地望着白花花的天花板。 老师给了两个作文题目，一个是写“清明时节”，另一个则是以“纠结”为话题，写一件令自己纠结的事。看到旁边的同学们都在奋笔疾书，在作文的世界里“勇往直前”，我卻无从下笔，好苦恼！如果写“清明时节”，我没有回老家扫墓，咋写？写以前扫墓的经历吧？可我根本就没有扫过墓呀…… 对了
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