【摘 要】
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信息技术是一种全新的教育方式被广泛的运用在数学教学领域，发挥了巨大的作用。在新课改的前提与背景之下，信息技术能够和小学数学教学有机结合，能够让数学知识变得更加立体形象，让学生更容易记住和掌握。在信息技术的支持之下，小学数学课堂更加活跃，气氛更加民主化，能充分调动学生学习的热情与积极性，在小学数学图形与几何这一板块的学习之中，教育工作者应当认识到这一章节的学习对学生今后的成长具有基础性的铺垫作用，如果能够加入信息技术的协调和辅助，就能更好地体现图形与几何的教育效果。
【机 构】
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广西壮族自治区钦州市第五小学 广西 钦州 535099
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信息技术是一种全新的教育方式被广泛的运用在数学教学领域，发挥了巨大的作用。在新课改的前提与背景之下，信息技术能够和小学数学教学有机结合，能够让数学知识变得更加立体形象，让学生更容易记住和掌握。在信息技术的支持之下，小学数学课堂更加活跃，气氛更加民主化，能充分调动学生学习的热情与积极性，在小学数学图形与几何这一板块的学习之中，教育工作者应当认识到这一章节的学习对学生今后的成长具有基础性的铺垫作用，如果能够加入信息技术的协调和辅助，就能更好地体现图形与几何的教育效果。
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