【摘 要】
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徐特立主张家庭、学校、社会配合,培养共产主义事业接班人。国家教委公布的《幼儿园工作规程》指出"幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的教育环境,向家长宣传科学
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徐特立主张家庭、学校、社会配合,培养共产主义事业接班人。国家教委公布的《幼儿园工作规程》指出"幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的教育环境,向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识,共同担负起教育幼儿的责任。"那么,在工作中如何落实呢?一、更新观念,提高认识"家园同为施教者,双方互相合作,共同担负起教育幼儿的责任,不但要在教育内容和方法上互相配合,更要在教育思想观念上取得共识"。共识即"幼儿教育是一种复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿
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中国农业银行江西吉水县支行黄小清、黄群杰2014年3月11日来稿指出，银行要做好客户投诉接待处理工作，首先，要树立对投诉接待工作的正确认识。从工作实践来看，只要是客户投诉，基本
一般初等数论教材只考虑方程x~2 + y~2 = z~2的基本解(即x、y、z两两互质的解),由基本解可导出许多非基本解。这种研究问题的方法是科学的。由这种方法可求出给定数的基本勾
古人论文章,有“凤头、猪肚、豹尾”之说。“凤头”,小而迷人;“猪肚”,丰富充实;“豹尾”,短而有力。这就是说,文章的结尾,应简短有力。 那么,作文怎样结尾为好?以笔者之拙
伴随着全国各地课程改革的风起云涌，如皋的“活动单导学模式”的教学改革也正在这片雉水大地上如火如荼地进行着。作为一名年轻的农村教师，我从怀疑、迷惘到现在的坚定，一路走来，颇有几份感触和收获。 在课改的课堂教学实践中，我真切地感受到：“活动单导学”贵在“导”。那么如何有效地“导”呢？我个人认为可以抓住以下三方面： 一、以活动单“导”学 如皋课改推出的“活动单导学模式”顾名思义，“活动单”首当其冲
中国发明专利申请号为99108728.3中介绍了一种圆盘式单极直流电机。该电机采用了圆环单极工作恒磁场,圆盘电枢,并在电枢表面上按放了呈幅射状的元件,元件采用支架与线圈绕组
《新课标》又指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察与操作的机会，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。”因此，教师在课改实验中应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性，调动学生善于质疑、自主研究，主动寻觅数学与生活之间的密切关系，探索生活材料数学化、数学课堂生活化的教法，使学生轻松愉快地掌握数学。在这方面，笔者有几点粗浅体会。
关于翻译之不易,严复早有论述:“译事三难:信、达、雅。求其信已大难矣!顾信矣不达,虽译犹不译也,则达尚焉。……译文取明深义,故词句之间,时有所颠倒附益,不斤斤于字比句次,
为了了解秸秆还田和耕作深度对土壤肥力以及碳含量的影响,借助了两块试验田在秸秆还田与不同耕作深度的稻作田间试验,探讨了浅耕、深耕、无秸秆还田、有秸秆还田、深耕无秸秆
一本研究大学生工作的力作──评《大学生工作学探索》李志自中国乃至世界教育史上第一所中央政府设立的官办大学──大学（公元前１２４年）设立以来，大学生工作历来受到各级政府及教育