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目的 了解社区医院师资实践教学能力现状，并分析其影响因素，为社区医院师资提升教学能力提供参考。方法 采用方便抽样法，选取四川省11个地级市承担社区实践教学任务的卫生服务机构中的281名社区医院医务人员进行问卷调查。结果 281名社区医院医务人员实践教学能力总分为（3.67±0.57）分，所在城市（省会城市）、性别（女）、专业类型（护理学）、接受教育教学技能培训次数（>3）、单位承担实践教学任务年限（6～10、>10）及总体教学效果自评（好）进入多元回归方程，可解释总变异的30.7%。结论 社区医院师资实践教学能力有待提高，且受所在城市、培训经历等多种因素影响，需通过多渠道提升社区医院师资的实践教学能力，以保证实践教学质量。