元代河泊所与河泊课考述——从“金山台池印”谈起

来源 :中国社会经济史研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yiluyouyu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
河泊课是元代一项重要税收。较之于宋金两代,元代河泊课的征收更为普遍化、专门化。河泊所的设置以及部分河泊官的品官化是元廷重视河泊课的体现。以江汉平原为中心的长江中游地区是元代重要河泊所设置最为密集的地区。元代河泊课的征收呈强化的趋势,河泊所对捕鱼船只和捕鱼人的管理日益严密。明前期的河泊政策大体上是对元朝旧制的继承和强化。 River class is an important tax revenue in the Yuan Dynasty. Compared with the Song and Jin dynasties, the collection of river courses in the Yuan Dynasty was more generalized and specialized. The establishment of river parks and the official portrayal of some river park officials are the embodiment of Yuan River’s emphasis on river courses. The middle reaches of the Yangtze River centered on the Jianghan Plain is the most densely populated area set by the Yuan Dynasty’s major river basins. The levying of river courses in the Yuan Dynasty tended to be intensified, and the management of fishing vessels and fishing people by rivers and lakes was increasingly tight. The pre-Ming river policy was largely the inheritance and strengthening of the old system in the Yuan Dynasty.
其他文献
摘要:随着信息时代的到来,信息在人们的日常工作和学习生活中扮演的角色越来越不容忽视。掌握好信息技术既方便自己又能更好地奉献社会。如何让学生高效地学习信息技术,已成为社会各界普遍关注的问题。为此,笔者根据自己多年的教学经验,就自主探究和任务驱动教学法在初中信息技术教学中的应用进行浅要探讨。  关键词:信息技术;自主探究;任务驱动;应用  中图分类号:G434文献标识码:A 文章编号:1992-771
绩效管理是在对传统绩效评估进行改进和发展的基础上逐渐形成和发展起来的。文章首先对绩效管理和绩效管理的作用进行了分析,并在此基础上就我国企业绩效管理的现状提出了改
好的产品设计,必然是技术与经济的高度统一。优秀的设计师,在熟练地运用设计技巧的同时,必然充分关心产品的经济效果,要为“经济”而运筹。 应用价值工程—— 产品设计工作转
随着信息化时代的发展,云计算成为世界关注的一个焦点,云计算技术逐渐被运用到各行各业,档案馆也开始了对云计算技术运用的研究与探析。本文就云计算技术在档案馆中运用的优
美国学校教育中没有明显的德育体现,但却形成了适合其本国实际和需要的且有成效的道德教育特点。了解、分析,对比中美,各有优势,对于教育工作者进行学校德育改革来说有启发和
教学目标 1.知识与技能(1)感受事情发生的不确定性,体验某些事件发生的可能性有大有小。(2)能列出简单的实验所有可能发生的结果,通过实验获取数据、利用数据进行猜测与推理
随着企业的成长,许多家电企业选择了品牌延伸战略。品牌延伸是企业将某一知名品牌或某一具有市场影响力的成功品牌扩展到与成名产品不太 With the growth of enterprises, m
爱国主义不是抽象的。作为一支直接服务经济建设、天天服务百姓民生的部队,把“边”稳住,把“门”守住,促进经济社会发展,就是对各种制华乱华行径的最好回应。随着中国政府对
近三十岁时,才强烈地感到文化营养不良,急需书籍补养。望着同样饥肠辘辘的书柜,便到厂里的图书馆去借。但好书就像美丽漂亮寥若晨星的“窈窕淑女”,“好逑”的读书“君子”
我们想纠正“听课”这一说法,而改用“观课”或“看课“一词”。因为昕可以不包含观,而观却包含听。今天我们到教室里昕课,实际上并不只是动用我们的听觉,仅仅听教师或者学生