光动力学非内镜导引治疗上消化道晚期恶性肿瘤

来源 :临床 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kuba
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
应用光纤非内镜导引光动力学治疗上消化道肿瘤(恶性)122例,近期总有效率近95.9%,其中缓解率(CR+SR)达68%,其机理系P07能选择性地杀死癌细胞,而对正常组织无损害,光纤直接插入病灶后,能减少病人痛苦。
其他文献
遗产继承案件是继承人之间就遗产分割问题引起争议而诉至法院审理的案件,继承人诉讼地位的确定是很复杂的,值得探讨。
姚鼐说过:“大抵学故文者,必要放声疾读又缓读,久而自悟。”曾国藩在家训中说:“凡作诗最宜讲究声调,须熟读古人佳篇,先之以高声朗读,以倡其气,继之以密咏悟咏,以玩其味。二者并进,使古
本文针对秦山核电厂工程预应力混凝土安全壳,介绍了其设计标准、结构设计分析方法和构造措施,还介绍了对安全壳进行整体性试验得到的结果。本文内容翔实,可供有关设计研究人
随着科学技术与网络信息技术的不断进步,当前整个建筑行业与装饰装修行业都在朝着智能化与现代化的方向发展,这种趋势不仅体现在施工技术上,也体现在建筑装饰装修施工管理上
跨国并购能够使得企业在短时间内快速获取国外技术、品牌以及渠道等资源,随着经济全球化步伐的加快,跨国并购已逐渐成为众多企业开拓国际市场、加强自身创新能力的有效途径。
新课程标准强调要为学生的学习创设有效的问题情境,因为有效问题情境的创设,可以把知识的形成和运用的生动场面在学生的脑海里还原,使凝固不变的知识点转变为生动流畅的知识体系。为了提高创设问题情境的有效性,笔者认为应从以下三个方面切入。  一、追求“三近”——彰显现实性  有的教师片面理解了问题情境的创设,以为情境创设越有趣越好,结果创设的问题情境脱离学生的生活实际,远离学生的学习起点,偏离数学学习的主题
吕叔湘先生曾经说过:“语文水平好的学生,你要问他的经验,异口同声说是得益于课外。”这里的“得益于课外”,即受益于课外阅读。阅读是人类带有普遍意义的特有行为,是人类特有的最普通、最持久的学习方式。阅读教学是以阅读活动为主要途径和手段,培养良好阅读习惯,提高阅读能力和认识水平的教学活动。阅读教学的主要功能表现在认知、发展和移情三个方面。阅读教学的直接功能简单说就是培养学生的阅读能力,通过阅读教学,使学