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诗歌鉴赏是高中语文教学,高考语文试题的重点与难点。这部分内容无论对教师还是学生来讲,都是较棘手的。教师尽心尽责,从各个角度,各个方面,多层次地对其进行方法技巧的总结:不同的流派,固定的意象,答题的名词术语等等,花了很多的心思,但收效往往甚微。而学生也由于理性认识的限制,鉴赏能力的不足,面对频频的总结、练习与考试,得分往往同样不是很高,有时甚至很低,这在一定程度上削弱了他们学习这部分内容的积极性。